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O papel dos directores de fotografía no cinema: entrevista a Acácio de Almeida e Abel Aboim ; The Role of Photography Directors in Cinema: an Interview with Acácio de Almeida and Abel Aboim

• Authors : Paulo Rato Alves, Maria Raquel

• Source: Historia Y Memoria; Núm. 13 (2016): Julio-Diciembre 2016. LIBROS, LECTURAS Y LECTORES EN COLOMBIA Y AMÉRICA LATINA; 333-350 ; 2322-777X ; 2027-5137

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Neoliberalism and crisis governmentality under post-fascism: what can education do? ; Neoliberalismo y gubernamentalidad de crisis en el posfascismo: ¿qué puede hacer la educación? ; Neoliberalismo e governamentalidade de crises no pós-fascismo: que pode a educação?

• Authors : Filordi, Alexandre

Subjects: Neoliberalismo; crise; pós-fascismo

• Source: Praxis & Saber; Vol. 14 No. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; e15070 ; Praxis & Saber; Vol. 14 Núm. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; Praxis & Saber; Vol. 14 No 38

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Training and horizon of expectations ; Formación y horizonte de expectativas ; Formação e horizonte de expectativas

• Authors : Hermann, Nadja

Subjects: training; experience; horizon of expectation

• Source: Praxis & Saber; Vol. 14 No. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; e15053 ; Praxis & Saber; Vol. 14 Núm. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; Praxis & Saber; Vol. 14 No 38

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The school crisis and the anthropotechnical analysis: Sloterdijk's perspective on education ; La crisis escolar y el análisis antropotécnico: la mirada de Sloterdijk sobre la educación ; A crise escolar e a análise antropotécnica: o olhar de Sloterdijk sobre a educação

• Authors : Fernandes, José Pedro

Subjects: Sloterdijk; filosofía de la educación; crisis de la educación

• Source: Praxis & Saber; Vol. 14 No. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; e15188 ; Praxis & Saber; Vol. 14 Núm. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; Praxis & Saber; Vol. 14 No 38

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Public education in pandemic-neoliberal times: the intellectual-formative role of the school principal ; Educación pública en tiempos pandémico-neoliberales: el papel intelectual-formativo del director escolar ; Educação pública em tempos pandêmico-neoliberais: O papel intelectual-formativo do diretor escolar

• Authors : Dalbosco, Claudio; Garcia, Gislene; Rizzi, Luciana

Subjects: covid-19; educación pública; director escolar

• Source: Praxis & Saber; Vol. 14 No. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; e15426 ; Praxis & Saber; Vol. 14 Núm. 38 (2023): Educación y Crisis Contemporáneas ; Praxis & Saber; Vol. 14 No 38

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Psychagogy today: thinking about education beyond pedagogism ; Psicagogía hoy: pensar la educación más allá del pedagogismo ; Psicagogia hoje: pensar a educação para além do pedagogismo

• Authors : Gallo, Silvio; Carvalho, Alexandre

Subjects: psychagogy; education; ways of being

• Source: Praxis & Saber; Vol. 14 No. 37 (2023): 40 años de La Hermenéutica del sujeto: cuestiones para pensar la educación contemporánea; e14716 ; Praxis & Saber; Vol. 14 Núm. 37 (2023): 40 años de La

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Virtualizations of Foucauldian research on the care of the self: : the human in check ; Virtualizaciones de la investigación foucaultiana sobre el cuidado de sí: : el ser humano en cuestión ; Virtualizações da pesquisa foucaultiana sobre o cuidado de si: : o humano na berlinda

• Authors : Ribeiro, Cintya; Aquino, Julio

Subjects: philosophical education; anthropology; cultures

• Source: Praxis & Saber; Vol. 14 No. 37 (2023): 40 años de La Hermenéutica del sujeto: cuestiones para pensar la educación contemporánea; e14656 ; Praxis & Saber; Vol. 14 Núm. 37 (2023): 40 años de La

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The Brazilian Society of Mathematical Education and the National Common Curriculum Base ; La Sociedad Brasileña de Educación Matemática y la Base Nacional Común Curricular ; A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e a Base Nacional Comum Curricular

• Authors : Dias, Marcelo de Oliveira

Subjects: curricular policies; National Common Curriculum Base; mathematics

• Source: Praxis & Saber; Vol. 11 No. 26 (2020): Educación matemática; e9757 ; Praxis & Saber; Vol. 11 Núm. 26 (2020): Educación matemática; e9757 ; Praxis & Saber; Vol. 11 No 26 (2020): Educación

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The new Socrates: parrhesia and epimeleia heautou based on the position of rappers ; Nuevos Sócrates: parrhesía y epiméleia heautoû desde la postura de los raperos ; Les nouveaux Socrates : parrhesia et epimeleia heautou à partir de la position des rappeurs ; Novos Sócrates: parrhesía e epiméleia heautoû nas atitudes dos rappers

• Authors : Sayão, Lara

Subjects: philosophy; education; rap

• Source: Praxis & Saber; Vol. 10 No. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica; 273-292 ; Praxis & Saber; Vol. 10 Núm. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y

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Displacements and philosophy: a study on movement and space perceptions involving children ; Desplazamientos y filosofía: estudio sobre las percepciones de espacio y de movimiento con niños pequeños ; Les déplacements et la philosophie : une étude menée auprès des enfants sur les perceptions face à l’espace et le mouvement ; Deslocamentos e filosofia: estudo sobre as percepções do espaço e do movimento com crianças pequena

• Authors : Barreiros, Carolina Miguel dos Santos; Humberto, Mateus; Berle, Simone

Subjects: philosophy with children; urban mobility; early childhood

• Source: Praxis & Saber; Vol. 10 No. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica; 177-197 ; Praxis & Saber; Vol. 10 Núm. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y

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